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浙江省平阳县教育局文件

平教普〔2019〕133号

平 阳 县 教 育 局

关于在平阳县小学施行早上推延上学作业的

通 知

各学区、各小学:

为科学合理组织小学上学时刻,标准校园作息时刻设置,确保小学生足够睡觉,依据《浙江省教育厅关于在小学施行早上推延上学作业的辅导定见》(浙教基〔2018〕11号)等精力,结合我县实践,决议在小学施行早上推延小学作业。现将有关事项告诉如下:

一、组织学习研讨,充沛征求定见

各学区、校园要仔细学习《浙江省教育厅关于在小学施行早上推延上学作业的辅导定见》精力,并结合《浙江省教育厅关于实在减轻责任教育阶段中小学生过重课业担负的告诉》(浙教基〔2010〕127号)《浙江省教育厅办公室关于“减负”作业中几个杰出问题的通报》(浙教电传〔2014〕231号)等有关减轻学生担负、标准校园作息时刻等方面的规则要求,仔细组织学习,引导教师、家长转变观念,充沛认识到在小学阶段推延上学对学生健康成长的含义。校园要经过问卷查询、举行家长会、致家长信等方式,就本校区施行推延上学作业做充沛查询剖析,把握家长需求,自动答疑释惑,凝集家长一致,形成家校合力。

二、建立试点小学,分两学期逐渐推开

依据有条件先行、逐渐推开的准则,考虑区域之间、城乡之间、校园之间、年段之间的差异,决议分两学期,由城区到全县,由一二年级到小学一切年级逐渐推进。2019年秋季,如各方面条件均较老练的小学,也可自行展开试点;2020年春季,全县一切小学悉数施行。可照作息时刻参阅表(详见附件),各小学依据不同区域、不同时节,因地因校因时调整组织。

三、加强组织办理,拟定作业准则

各学区、校园要依据查询了解状况,拟定合适本地区、本校推延上学作业全体计划,包含学生家长教师查询状况、早顶峰交通影响评价、校园作息时刻调整组织、课程调整组织、早到学生办理及活动组织等。健全校园推延上学服务作业相关准则,包含家校联接准则、学生办理准则、保管服务准则、安全办理准则等。施行推延上学变革后,对部分推延上学确有困难、需提前到校的学生,校园应答应其恰当提前到校,并组织好值勤教师进行次序保护、安全办理。做到学生到校时刻有弹性,进校有事做,干事有辅导,全程有管护。

附件:平阳县小学作息时刻参阅表

平阳县教育局

2019年4月25日

阐明:

1.各小学依据此作息时刻表上的规则时刻,归纳考虑本校所在地理位置、学生上学旅程、时节改变等各方面要素,可作恰当调整。

2.小学周课时一二年级26节,三至六年级30节,一课时标准时刻为40分钟,各小学依据深化课程变革长短课、巨细课的设置可调整一课时时刻,但教育时刻总量不得打破。

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